沐时代育人之风，

赴学院发展之约。

明定位、知规范，筑牢新师成长之基

培训伊始，全体参与人员集中观看学院宣传视频，了解学院发展历程、学科建设情况及办学特色。

国际商学院领导班子、 2025年新入职教师及导师现场参加培训启动环节，41位兼职教师及校内助教线上参会。

院长周鸣阳线上发表迎新致辞，对线上线下参与培训的教师表示衷心感谢与热烈欢迎。他强调："教师是学院发展的核心力量，期待大家共同助力打造具有国际视野和显著商科特色的品牌学院"。随后，周院长详细梳理学院发展历程，系统介绍现有专业布局，让新教师对学院的办学定位、发展方向有了更直观的认知，进一步增强了投身学院教育教学工作的信心与归属感。

紧接着，书记周卫芳宣布学院聘任的新教师导师、兼职教师助教名单，明确建立 "师徒结对" 帮扶机制，通过 "一对一" 帮扶，为新教师与兼职教师快速适应岗位、实现专业成长提供坚实支持。

随后，副院长骆丽红结合自身15 年教学管理经验，围绕教学管理制度、教师教学工作规范展开解读，以 "做什么、不做错、做出彩" 为核心，对标《浙江广厦建设职业技术大学教师工作规范（2021 版）》《教学事故认定与处理方法》等制度，明确教师工作职责，划定 "教学红线"。

副院长路永华则聚焦教学文件与教学设计，详细解读人才培养方案、课程标准以及课堂教学设计的要点，一一拆解，讲清关系，梳理重点，为新老师们"上好第一堂课"进行了有效指导。

传经验、强能力， 积蓄新师育人之力

9 月 10 日，培训进入经验分享与能力提升阶段。学院安排多位经验丰富的教师开展专题分享，为参与人员讲解教学、科研、育人等工作的实践方法。

教师任昕围绕校级、省级教学类大赛参与经验展开分享，结合自身备赛经历，从竞赛选题技巧、作品打磨步骤等方面进行细致讲解，并提到 "参赛不仅是展示教学成果，更是提升教学能力的好机会"。教师李海波聚焦学生竞赛指导，结合过往指导学生获奖案例，介绍如何发现学生潜力、匹配竞赛项目，讲解内容兼具实用性与可操作性。关于科研与社会服务工作，副院长路永华提出 "科研要结合学科方向，社会服务要对接实际需求"，并从课题申报流程、科研成果转化路径，以及社会服务项目对接方式、价值实现途径等方面展开，为参与人员提供了清晰工作思路。辅导员吕巧莉围绕学生管理与思政育人分享经验，结合实际案例，从"定战略（明确角色与底线）、精战术（搭建机制与精准关怀）、建队伍（选育用励激活团队）"三个维度层层递进阐述，为参会教师提供实战经验与系统指导。 

当天下午，新教师、兼职教师在导师和助教的一对一指导下开展教学设计实操训练。参与人员围绕第一堂课的教学内容进行打磨，同步优化教案与课件，通过讨论修改，完善教学方案，为后续试讲做好准备。

实战讲、精准评，检验新师教学之效

9 月 11 日，培训进入 "开学第一堂课试讲" 实战环节。该环节既是对前期培训成果的集中检验，也是新教师开展教学实战的重要练兵，是培训体系中的核心实践模块。试讲过程中，新教师依次上台开展教学演示，充分展示教学设计与课堂教学能力。本次试讲评审团由国际商学院部分领导及三位教学督导刘秀清、蔡建惠、詹国芳组成。评审团围绕教学目标设定合理性、教学内容逻辑连贯性、教学方法选用适配性、课堂时间把控精准性等核心维度，对每位新教师的试讲内容进行逐一细致点评：在肯定各教师教学亮点的同时，针对课堂互动设计优化、教学案例选用适配性等具体环节提出针对性改进建议，为新教师明确后续教学能力提升方向，切实助力新教师夯实教学基础。此外，学院兼职教师，也在各系部的精心组织下完成了 "开学第一堂课试讲" 。

谋发展、明路径，锚定新师发展之向

9 月 12 日，新教师培训进入收官阶段，同时标志着新教师群体育人工作新征程的开启。上午，新教师与各指导老师分组详细学习教师资格认定、双师评定、职称晋升的具体流程与申报条件，撰写职业规划。下午，刘德坤教授开设 "教师职业素养与能力提升" 专题讲座。讲座中，刘教授是学院引进的省级名师，结合自身多年教育实践经验，围绕教师专业深耕与情怀涵养展开分享，系统输出教育领域相关经验与见解。

步履不停，聚力前行，共赴育人新征程

四天的培训虽已落幕，但国际商学院新教师们的育人之路才刚刚启程。从 "知院明规" 到 "实战试讲"，从 "经验传承" 到 "规划未来"，每一场培训都是一次能力的蓄力，每一次交流都是一次思想的碰撞，也承载着老师们的成长与蜕变。

此次培训不仅为新教师快速融入学院、胜任教学工作奠定坚实基础，更激发了全体新教师投身职业教育事业的热情与责任感。未来，国际商学院将持续完善师资培养体系，以更多元、更精准的培训活动助力教师成长，而新教师们也将带着培训中的收获与思考，在三尺讲台上深耕细作，为学院高质量发展、为培养更多商业流通领域高端技能人才贡献力量，共同奔赴育人事业的辽阔天地。